温昊田

课程中各个环节都有设计，让学生真正成为了学习的主人，发挥了学生的主体地位，让学生在一系列的活动中得到一定的巩固与提升。

运用多种方法，让学生自己感知，培养学生的量感以及自主探究意识，增强学生学习数学的兴趣

这节课的主要内容是什么是面积，学生能通过自己动手操作，并结合生活中的事物，化抽象为形象，理解与感知面积的具体内容通过设计不同的环节来提升学生的量感，教学环节设计也非常紧密，起到了环环相扣的教学作用，学生的数感也能得到很好的提升。