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亚楠老师的设计注重让学生在实际情境中感受到确定位置的必要性,在实际应用中学会确定位置。从设计中可以发现,教师教学的重心在于提供素材让学生自己去学,这是以学生为主体的教学方式的很好的体现。

在本节课的教学中,张老师对本课的设计能使学生的自主学习能力的到更好的培养,对孩子数学思维的形成更有帮助;同时教学目标的落实也很有效。中心小学 魏贺

本课教学思路清晰,教学环节设计合理,在本课教学设计中,注重了学生 “学会学习” 能力的培养,教学目标落实得以有效地落实。中心小学 贲红

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