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河南金水陈瑞峰纳出结论:陈老师在教学过程中将数学问题具体化、体验化,有助于强化学生的符号意识。这样不仅能引起学生的浓厚兴趣,让学生建立正确的符号意识,也让学生感受到用字母表示数的必要性,体现了数学符号的价值,为以后的学习打下坚实基础。 创建的主题
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