横水朱婕

学生就会对本节课充满兴趣，课堂气氛激活，也激发学生对于之前学习的 “平均分” 的概念，从而引入 “一半” 这个日常词汇，再到视频中对于 “二分之一” 这个分数的讲解，学生的参与度以及学生对于知识的拓展和表达都展示出视频中生动的讲解既有效又有趣

“重复的奥秘” 属于综合实践活动课，这节课要求学生发现、描述重复多次的现象，初步体会简单的规律。李老师在这节课上很注重学生的表达，这是我喜欢的地方，低段学生需要学会用完整的数学语言描述现象，这样在以后的学习中学生才会学会回答问题。

引导学生探究生活中事物的重复现象，并通过 “看一看”“说一说”“画一画”“练一练” 四个层层递进的活动，由浅入深地研究重复的规律。重复的规律在生活中有很广泛的应用，说一说生活中的重复现象，学生们非常感兴趣。