老师以小丑奇奇搭配服装为导入，先搭配一顶帽子和两条裤子，再到搭配 2 顶帽子和 3 条裤子由浅入深的教学设计符合孩子的身心特点，沉淀思路用自己喜欢的记录方式记录凸显了符号意识。