赵老师利用课件和微课组织教学。借助看得见、摸得着的学具，使学生直观感知体的呈现，通过看微视频，形象的动画演示，促使学生切身感受到面与体的关系，发展空间观念。

马老师的教学设计中注重了让学生通过画、列，将知识进行整合，抽象，是学生在实践中逐渐成长。