杨老师从绘本故事引入本节课，引起学生学习兴趣，突出对于 “长方形面积” 测量这个猜想，在接下来进行估算，估算也是培养学生量感，从直观 “铺满的小正方形（计量单位）“入手到脱离计量单位，将小正方形” 固定 “到我们的本体上，从量出长和宽 到与长方形面积的相关性，体会数与图形之间的关系。感受到面积进行量化的过程。