@吴玉梅 吴玉梅老师让学生在丰富的操作活动中学习数学，建立表象，理解概念。让学生动手实践、自主探究，注重学生的体验和主导地位，在充分感知的基础上建立表象，认识周长，理解周长的实际意义。

@吴玉梅 利用看一看、描一描、说一说，量一量等，理解周长的概念，在获得直接经验的同时发展空间观念，提升数学量感，感知周长与实际生活的密切联系，激发学生学习兴趣。

@吴玉梅 本节课由浅入深、由具体到抽象，从学生的生活经验入手，引导学生感知什么是周长，有助于培养学生的量感，增强学生应用数学的意识

@吴玉梅 吴玉梅老师引导学生经历观察、体验、探究的全过程，深化学生对量的理解、认知。让学生在活动中体验 “量”，形成 “感”，让学生的量感以鲜活的方式拔节生长。

@吴玉梅 吴老师在教学中大胆挑战，重视借助学生已有的知识经验，从任意（不规则）图形入手，通过看、摸、描、量、数等系列操作学习活动，让学生直观的体验和感悟周长的实际意义，结合身边的素材进行估测，加强感知和积累，对培养学生的量感有重要意义，同时为后续学习奠定很好的基础。