曹海燕

冯老师的课从引入到升华步步精彩。由一年级所认识的 “面在体上” 入手，到用手摸一摸物体的面，直接感受面，然后一步理解面积的意义。感受面有大有小，进而探索比较图形面积的方法，体验比较策略的多样性。可以说，学生在整个学习的过程中，不光学到了数学知识，形成了数学技能，同时，动手能力和解决问题的能力也提高了。