王老师创设有趣的情景符合学生的认知特点，能很快的激发学生学习欲望，变被动学习为主动学习，值得我学习。

@陕西汉中基地王花 感谢王老师的分享，王老师的教学设计注重了数学学习和现实生活的联系，激发了学生的学习欲望。注重学生动手能力的培养。 @陕西汉中基地王花 @陕西汉中基地王花

张老师的教学设计通过修改，内容和教、学法更趋向合理、科学，值得好好学习。如果能看到课堂是屏就好了。

学生通过一节课的学习，学生对 “整体” 的意义有了认识，“整体” 可以是一袋笔、一个人手里的钱、一个平面图形...... 既然是分数意义的再认识，在总结时老师能否把 “整体” 意义再拓展一下。

张老师设计的教学流程很好，在教学中如果把握住重点和难点就成功了一大半。