彭东方

本节课纪老师注重培养学生的估算意识，体会估算在实际生活中的应用。教学环节紧紧相扣，各个活动安排以学生为主体，体现了 “学为中心” 的课堂理念。

学生通过直观的摸一摸、看一看、估一估、量一量活动，从实际动手操作出发，在真实情境中感受长度单位的换算。贴近生活，对知识的印象更深刻。

本节数学课把课堂给孩子，鼓励学生探究、分享交流，在分享交流中促进孩子反思、提升，从而获得知识技能情感态度价值观的全面发展！教学设计贴近学生生活实际，理论联系实践。让学生在真实情境中学得数学知识，又能在实际生活中运用所学的知识去解决问题。

本节课教师备课过程细致、全面，教学过程设计清晰。纪老师的教学过程体现了以学生为主体，动手动脑的能力，让所有学生直接参与，容易激发学生的学习兴趣，使数学走进生活，帮助学生体会到数学的价值和作用。

纪老师在设计这节课时，以学生为主体，让所有学生参与到课堂中，体现了 “学为中心” 的课堂理念。量一量自己的 “一扎长” 激发学生的学习兴趣，使数学走进生活，帮助学生体会到数学的价值和作用。本节数学课把情境还给孩子，鼓励学生探究，然后分享交流，在分享交流中促进学生反思、提升。