张丽炀

冯老师在教学活动中按照教材的设计意图，给学生充分的观察、动手操作、讨论的时间和空间，这一环节突出了重点，突破了难点，让学生经历由生活经验提升为数学概念的过程。最后通过练习和总结让学生巩固。