张丽娜

多从生活中找一些 1 立方米，1 立方分米，1 立方厘米，这样孩子们可能会对本节课的内容更容易接受，毕竟数学来源于生活嘛。

体积单位很是抽象，应与生活紧密联系，让学生去感知。

李老师复习了长度，面积单位之后引出了体积单位，让学生 有个过度的过度的过程，从而对体积有一定的兴趣。