幸秋燕

整堂课体现以学生为主题，知识由浅入深，通过动手操作，加深对于面积单位的理。

本节课设计以学生动手操作为主，让学生通过每一个环节的活动，加深对于长度单位的感知和理解。

通过设计多样的动手操作活动，让学生对于面积单位有了更具象的理解与想象，发挥了学生的主体作用。

本节课注重学生量感的培养，活动设计多样化，通过说一说，看一看，量一量，再说一说的过程，让学生加深了对于 1 毫米的认知。