小雨点

结合学生的动手操作，充分调动起学习的主观能动性，使每个学生都融入其中，体验到动脑的乐趣。让学生在反复体验中积淀这种感觉

小学数学中 “计量单位” 的相关内容是发展学生量感的重要知识，其中培养量感关键性的课程，就是长度单位教学。学生量感缺乏的表现一是学生在关于长度单位的理解上，仅存于表象，计量单位的运用，仅仅凭自己的感觉在使用。