本节课，赵老师是在认真揣摩课本，仔细研读教参后开展的，紧紧围绕本课的教学目标来展开，衣服搭配是孩子们最常接触的一件事，从生活实际入手，通过孩子们自己搭配探索（哪条裤子和哪顶帽子搭配，通过连线搭配），并用数学符号（汉字记录、图形记录、字母记录）表示搭配的过程，教会孩子们在搭配中做到不重复，不遗漏。记得自己在上本节课的时候，在最后插入了到学生想要到达内蒙古的路线选择，加入漂亮的风景图片，孩子们更感兴趣了。