3年前 回复了 潘韫宇 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】 广东省刘占双名师工作室 潘韫宇 三下 《什么是面积》 |
潘老师的教学设计做到了读懂学生,教学活动也是建立在学生的认知发展水平和已有的知识基础上。
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潘老师很有智慧,也具有较强的课程意识,能对教材进行灵活运用和对课程资源进行整合、合理、有效利用上,准确把握教材编写意图和教学目的。
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潘老师对教学活动进行了很好的计划:考虑好在教学过程中应该利用什么样的活动、素材和资源,帮助学生掌握学习内容,达到学习目标。
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潘老师的几次备课过程,都将学生、教材和教师自己进行多维了整合,深刻体现出了潘老师备课的专业技巧和匠心。
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潘老师在教学中多次使用体验学习的方法,让学生亲身体验感知面积。
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教师在教学中让学生在动手操作中培养了学习数学的自信心,也让学生感受几何知识的乐趣。
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教学中以直观体验的活动,结合生活实际来学习面积,让学生体验到数学来源于生活。
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潘老师的教学设计中通过了剪、拼、数、画等操作活动来感知面积,这样的教学突破方法值得我们学习。