利用学生喜欢的童话故事引入新课，不仅能激发他们的兴趣，而且还能让他们很好地展示自己的智慧。

二小苏晓燕

这节课做到了让学生动手操作，把抽象的数学知识生活化，变枯燥的计算教学为有趣的动手活动，学生感到有话可说，有事情可做，就能自主地探索、交流。

    二小苏晓燕

本节课充分体现了新教学理念所倡导的自主学习，提高了学生探索数学问题的兴趣和能力。

         二小邬月梅

本节教学给学生提供探索的机会，充分体现了新教学理念所倡导的自主学习。

 二小苏晓燕

本课让学生动手分，自主观察，关注学生的思考过程，激励学生大胆说出自己的想法，使学生真正成为学习的主人，课堂活动的主体。

 二小邬月梅

这节课设计了从易到难的基本练习，变式练习和拓展练习。使学生在应用中理解，在变式中深化。能达到良好的教学效果，值得我学习。

  二小邬月梅

这节课的教学设计了从易到难的基本练习，变式练习和拓展练习。使学生在应用中理解，在变式中深化。能达到良好的教学效果。

       二小邬月梅

通过这段时间孙老师对教学设计的反复修改，感觉日臻完善，近乎完美，在数学教学上，应该向孙老师学习。

                                       二小邬月梅

自己在每一个环节上出现的问题都认真的总结出来，正确面对自己的不足之处。我想信你的这节课一定会很成功的。

二小邬月梅

你的教学设计能通过动手操作让学生感受除法的意义。如果能形象地将除法中各部分的名称展示给学生，这样他们会更容易接受、记忆。

本课让学生动手分，自主观察，列出除法算式。然后小组合作交流，关注学生的思考过程，激励学生大胆说出自己的想法，实现资源共享、信息共享。学生是学习的主人，是课堂活动的主体。

[林甸二小孙艳艳发表于2013-9-2300:16](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9671&ptid=2305)

《分香蕉》第二稿

【教材分析】：    本课属于北师大版教材数学二年级上册第七单元《分一 ...

在这个过程中，一定要结合具体的平均分的过程，解释除法算式中每一个数字或符号所表示的意义，这一点非常重要，李老师也做得很好。