这节课的设计充分展示出了 3.0 微课示范作用的优势，教给低段学生正确的做法，让不会的学生也能跟着做。

刘老师的这节课结合 3.0 微课，在实际操作活动中让学生感受加法与乘法的联系，非常不错。