小一

通过现实中的例子加以引导孩子掌握这节课所学习的知识是一个非常好的方式，孩子也能理解

本节课采用大量例子，并且加以交流的教育方式，在精心设计的基础上，创造了一个非常良好的学习环境，并且对于孩子一个思维空间和时间的方向上有了很好的理解

探索学生的学习兴趣是一件非常有意思的事情，老师呢？也发现了这个方向，并且加以实施，在一些活动与对话过程中，让孩子更加有兴趣的学习知识

小明的一天，这节课老师掌握了大量的例子，并且和学生进行了互动，在一个非常互动的一个环境中，让孩子掌握知识，这个方向非常明确，也很有用

教育的目的就是为了孩子掌握知识，老师对于孩子的教育有了很深的见解，在教育的方向上，对于孩子的兴趣也是很关键的，一点老师也就做到了

学习的方向是有趣的方向，那孩子呢？对于小明的一天，这节课有了兴趣才能更好的掌握知识，那老师呢？也就做到了这一点

小明的一天，这节课是一节非常有意思的课，老师也非常掌握咱们这个有趣的方向，所以对于宝贝来说，有趣在课堂上就是更加有效的掌握知识的方向

在教育的过程中，让学生有效的和老师沟通，并且老师加以正确的引导，是宝贝在学习的过程中掌握正确知识的方向，并且积极参与老师的活动，与老师共同进步

本节课针对学生的学情有效地开展了丰富的教育环境和教育方式，生生互动，师生互动也体现了深度的教育方式，也从学生的角度出发，让学生更好的掌握知识

对于小明的一天，这节课老师用了大量的例子，并且对于生活中的一些现象也作为例子，这样更容易让宝贝来理解这节课的知识，并且很好地掌握这节课

在探索知识的道路上，老师用实际与理论相结合，并且在生活中找到了一些例子，让宝贝更加容易理解知识，并且掌握知识

这节课老师通过大量的例子，让宝贝学习到对应的时间关系，这是一种非常好的方案，并且宝贝在学习的过程中也掌握了对于

这节课体现了理论与实际相结合，并且让宝贝在学习的过程中找到乐趣，积极地参与学习过程

在教育的过程中，让学生有效的和老师沟通，并且老师加以正确的引导，是宝贝们在学习的过程中掌握正确的知识，并且积极参与老师的活动，与老师共同进步

本课针对学生的学情有效地开展了丰富多彩的教育环境和教育方式，生生互动，师生互动，体现了深度的教育，也从学生的方向去出发，让学生更好的掌握知识

对于小明的这一天，这一节课郭老师用了大量的例子，并且对于生活中的一些现象也作为例子，对宝贝的知识掌握情况，很好的建议。

在探索时间的道路上，郭老师用实践与理论相结合，并在生活中找到一些例子，让宝贝们更容易理解知识，并且掌握知识！

郭老师，通过大量的例子，让宝贝们学习到对于时间的关系，这是一种非常好的方案，并且宝贝在学习的过程中也掌握了对于时间的知识

郭老师，这节课体现了理论与实际相结合，并让宝贝在学习的过程中找到乐趣