这节课迟老师合理应用多媒体手段给学生正确的学法指导， 课堂中扮演学生学习的指导者，组织者和 合作者的角色 ，在教学过程中渗透猜想 —— 验证的数学思想，采用量一量 —— 折一折 —— 撕一撕 —— 拼一拼为主线在做中学的教学方法，学生更容易接受和理解，较好的完成了教学任务，是我们学习的榜样。