孟令君

本节课的设计，孩子进行了充分的活动并且能自主探索，在充分体验中感悟周长的实际含义。整个教学教程比较好地体现了新课标的 “让学生经历知识形成的全过程” 这一理念。完美！

学习方法的引出是直观的演示支撑，学生汇报测量方法同时也引出 “化曲为直”、“分段计量” 的测量方法，使学生的学习从知识到实践应用的方法思想上都有不同程度的提升。

教学过程中通过实践帮助理解，梯度深入，效果特别好！

本节课使用多媒体课件进行几何直观演示，使概念直观生动，强化认知。

本节课学生能通过观察、动手操作、亲身体验等活动，让学生在具体的情境中理解所学的含义；本节课目标明确，重难点突出是一节好课。