姜老师把 “六清” 思想（看清、听清、想清、问清、说清、做清）落实的十分到位，我也在 “六清” 思想的应用方面有了进一步提高。

姜老师引导学生在解决问题中逐步发展数学抽象能力，有利于发展学生分析和解决问题的能力，有助于发展学生的数学思维。