姜禹熙

姜老师通过简洁、有效的板书，让学生更容易理解，思路清晰

姜老师团队对混合式学习进行前期文献学习，并对本节课如何运用微课 3.0 进行摸索，这种研究的态度值得学习

姜老师将新世纪小学数学 3.0 微课融入到课堂教学中，里面的动画情境，生动活泼，学生喜闻乐见，较好地突出了重点，突破了难点

姜老师在设计前进行了精心的调研，充分在学情基础上开展混合式学习，值得我学习

姜老师的混合运算方法让学生更准确的计算混

姜老师，教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生思考讨论，引导学生积极参与课堂教学、课堂教学基本上能体现三维目标，较好达到教学目的。

姜老师，教学设计思路清晰，教学实施能以例引发学生思考讨论，引导学生积极参与课堂教学、课堂教学基本上能体现三维目标，较好达到教学目的。

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姜老师借助直观图表示乘加的实际问题的数量关系，发展学生分析和解决问题的能力，值得学习

耐性十足，解题思路明了易懂，文版清晰

姜老师通过简洁、有效的板书，帮助学生形成了知识体系，并助使学生易于理解，值得借鉴