太阳中心校吕晓青

体积单位是比较抽象的概念，通过各种具体的事物，建立清晰鲜活的表象。强化直观感悟的同时，在学生心中建立体积单位概念，发展学生对体积的量感。

从线到面，再到体。从一维到二维再到三维，步步引导，让学生体会长度单位，面积单位，体积单位的区别。接用直观事物橡皮泥，硬纸板制作，手指头，骰子，花生米，橡皮，土豆等多种具体事物让学生实实在在感知体积的大小。

“量感” 是抽象的，学生的 “量感” 缺乏是我们急需关注的问题。李青老师通过对这一现象的深度思考才开展本课，追本溯源，对准症结开展课堂。