壳壳

通过制作作息时间表，学生的兴趣充分调动起来，参加意识强，充分发挥学生的自主性，开放性题目是培养学生发散思维的一种方法，同时了解学生对本节课知识的掌握程度如何，小组合作交流可以使每个学生发挥各自的优点，同时可以提高教学的有效性

时间与学生的生活息息相关，但时间的学习内容是学生不容易掌握的，这节课教师教师设计了一系列活动，如读懂时间表、修改时间表、制作时间表、对比时间信息表达方式等活动，体会以数量形式呈现的时间的价值，从而建立时间长短的量感。

于超老师这节课在课堂中先让学生运用时间表表述实际生活问题，并且能从中发现问题，提出问题，并用画一画，数一数的方法解决问题，发展了学生的数学抽象思维。

通过制作作息时间表，学生的兴趣充分调动起来，参加意识强，充分发挥学生的自主性，开放性题目是培养学生发散思维的一种方法，通过观察、对比得到对数量的感受。有了前几节课的学习，学生有了时刻、时段、时间范围等概念，本课放手让学生充分观察、感受小兰和古丽作息时间表中的异同，结合所学说出发现。