城区中心校西街小学薛苗红

李青老师的课堂体现了以学生为主体，注重学生的学习过程。

体积单位比较抽象，为了让学生对体积单位有一个感性认识，帮助学生建立体积单位的表象和发展学生量感，教师设计了摸一摸、找一找、想一想等丰富的动手操作活动，引导学生结合生活中的物体体会体积单位的实际大小，让学生在心中建立起标椎的表象。

李青老师的课从线、面、体入手充分利用直观教具，帮助学生形成空间观念。并且注重学习方法的迁移，大胆放手，让学生自己认识 1 立方厘米、1 立方米，设计层层深入，环环紧扣。受益匪浅。

@焦建红