李老师让学生充分利用直观学具，调动学生的感官，在教学中注重让学生从体验中学习，在体验中自我建构新知，在体验中掌握数学方法。努力为学生创设条件，让学生参与到发现数学知识的过程中。

通过摸一摸、量一量、比一比、举例子等学习活动让学生认识并学习 1 立方厘米。这样不仅让学生对体积单位有了准确的感知，同时也提高了学生参与尝试的兴趣。

体积单位与长度单位、面积单位来说过于抽象，难于理解，李老师注重让学生通过各种操作来理解，以便于学生能够理解什么是 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米！