城关南阳何丹丹

李老师通过学生已有的数学知识长度单位、面积单位为基础，趣味引入体积单位，帮助学生完成新旧知识的迁移。在教学中给学生充足的时间去动手验证、去体验，让学生在玩中学。

李老师引导学生通过摸一摸、看一看、闭上眼睛感知它的大小，并让学生寻找生活中哪些物体的体积大约是 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米，把数学活动与生活紧密联系。

让学生充分利用直观学具，调动学生的感官，帮助学生认识并建立 1 立方厘米、1 立方分米、1 立方米的实际大小的体积观念。学生真正是在亲身经历和体验下认识体积单位的。