杜老师的这堂课关注学生在经历对生活中某些现象进行判断、推理的过程，借助列表整理信息，并对生活中某些现象按一定的方法进行推理。为后继形成初步的逻辑推理能力做铺垫。因此让学生亲历推理过程是非常重要的。整堂课都在学生已有知识经验的基础上以引导用规范的方法整理信息，用规范的语言来表述进行教学。充分关注学生获取知识的过程。总之，在整堂课的教学中始终以学生为主体，以学生活动为中心，教师只是适时的进行点拨，这是非常值得学习和肯定的。（天回小学五年级数学组 柯小兵 黄文娟 何冬梅 张玮）

教案从一稿到三稿，每一次修改都比上一次更加精细，完善。在引导学生发现问题、提出问题、解决问题方面做得尤其好，看得出来杨老师是一位有经验的好老师一次的完善，这堂课学生们通过自主探索，合作学习对比有了一个清晰的认识。最难能可贵的是这个认识是从生活中来，再回还到生活中去，让数学和生活紧密相连。总之这是一趟值得期待的好课。（天回小学五年级数学组 柯小兵 黄文娟 何冬梅 张玮）