南凡韩麦平

李老师对于学生 “量感” 的培养让我很受启发，在数学上，视觉或触觉对于物体的大小、多少、长短、粗细、厚薄、轻重等量态的感性认识称为 “量感”，培养学生对 “量” 的直觉，量的敏感，对于学生学习数学，应用数学来说十分有必要。