本节课的设计注重了对学生量感的培养，让学生在动手操作量一量、算一算的活动中逐渐明晰量感，紧接着在探索正方形周长之后，通过对比长方形与正方形的周长，强化量感意识，最后联系生活，解决实际问题，发展学生思维，提升量感体验。

任老师在教学中，充分调动学生多种感官参与，让学生动手操作，在比一比、找一找、说一说、想一想的过程中形成表象，为后面的学习积累活动经验，打好基础，有利于长度量感的培养。