能够激发了学生兴趣，也调动了学生的积极性，让数学课堂变成一个生动活泼有趣的课堂，激发学生的求知欲，然后让学生闭眼想象角的样子，帮助学生将生活中的角抽象成平面图形，为下一步画角认角奠定基础

空间观念建立是一个非常不容易的事，要每一个活动都要认真细致的落实到位才行！

以学生为主体，引导学生在观察、发现、思考、交流中认识方向、距离对确定物体位置的作用，掌握根据方向和距离确定物体位置的方法