击落星星新世纪小学数学论坛 第 4946 号会员,加入于 2021-03-17 18:03:53 +08:0010 0 0 |
3年前 回复了 李琼 创建的主题› 展示大赛-2021 › 【2021 春】陕西省小学数学张静名师工作室 李琼 二年级上 《课桌有多长》 |
李老师,我有一个不成熟的小建议,因为您设计是通过 1 厘米的小棒,帮助学生在尺子上找到 0-1 或 6-7 等多种情况的 1 厘米的表示,那么学生已经建立了长度与尺子之间的联系,因此在第二大点:活动感知,形成表象的(3)点中,是否可以提问学生 2 厘米有多长,可以在尺子上找出 2 厘米?学生找到后接着问怎么找到的,引出几个 1 厘米的概念,若找不到后再给出 0-2 是多少厘米的引导。
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李老师,您的教学设计思路清晰,格式严谨,循序渐进的引导学生主动学习了长度单位与尺子的正确使用方法,真正贯彻了 “在做中学” 的教学理念,使我受益匪浅!!