冷

我们在教学中重视基本知识、基本技能的培养，也就是重视体积单位的换算和体积的计算，并没有对体积单位表象的建立加以重视。" 这也是我在教学中存在的问题，以后我会更加注重学生此方面的培养。

通过对已知的长度单位、面积单位的感觉判断、类比推理等形式感知和认识了未知的 “体积单位” 的概念，在头脑中形成了正确的 “体积单位” 的表象。

学生们利用已有的知识和经验，通过对已知的长度单位、面积单位的感觉判断、类比推理等形式感知和认识了未知的 “体积单位” 的概念，在头脑中形成了正确的 “体积单位” 的表象。