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12年前 回复了 durong 创建的主题› 展示大赛-2019 › 【2013】四川小教中心基地营门口小学杜蓉三上 “生活中推理 |
杜老师充满魅力的课堂评价语言能使学生学习情趣高涨，学生的个性飞扬。评价时有夸奖有疑问有补充，珍视学生独特的感受，人而异给予热情的鼓励。这点非常棒。（沙湾路小学 黄雅兰）
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12年前 回复了 durong 创建的主题› 展示大赛-2019 › 【2013】四川小教中心基地营门口小学杜蓉三上 “生活中推理 |
杜老师充满魅力的课堂评价语言能使学生学习情趣高涨，学生的个性飞扬。评价时有夸奖有疑问有补充，珍视学生独特的感受，人而异给予热情的鼓励。这点非常棒。（沙湾路小学 黄雅兰）
12年前 回复了 成都杨锴 创建的主题› 展示大赛-2019 › 【2013】四川省成都金牛基地北站小学杨锴 六上 生活中的比 |
《生活中的比》一课与人教版中的《比的意义》实属同一内容，但从课题反映出：《生活中的比》的生活味浓一些，《比的意义》数学味更为偏重，这是我对教材的第一印象。比” 是我们这册书的重点概念，“生活中的比” 是整个章节 “比的认识” 的开始，这一节课的教学效果会直接影响到后面各节课是否能够顺利有效进行。（沙湾路六年级 黄雅兰）
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《生活中的比》一课与人教版中的《比的意义》实属同一内容，但从课题反映出：《生活中的比》的生活味浓一些，《比的意义》数学味更为偏重，这是我对教材的第一印象。比” 是我们这册书的重点概念，“生活中的比” 是整个章节 “比的认识” 的开始，这一节课的教学效果会直接影响到后面各节课是否能够顺利有效进行。（沙湾路六年级 黄雅兰）
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《生活中的比》一课与人教版中的《比的意义》实属同一内容，但从课题反映出：《生活中的比》的生活味浓一些，《比的意义》数学味更为偏重，这是我对教材的第一印象。比” 是我们这册书的重点概念，“生活中的比” 是整个章节 “比的认识” 的开始，这一节课的教学效果会直接影响到后面各节课是否能够顺利有效进行。（沙湾路六年级 黄雅兰）
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