对于两个未知数、两个等量关系，选择哪个设未知数，哪个列方程需要学生进行尝试，对比最后总结择优方案

对于学生思维主要是算术思维（具体的，运算的每一步都是具体的数值），而缺少代数思维，曹老师给孩子充分的时间交流表示等量关系，有助于学生代数思维的发展