新世纪小学数学论坛  ›  何乃英  ›  全部回复
回复总数  4

唐老师的课由易到难,通过生活中的实际问题,培养孩子自主探究的良好习惯,又达到很好的教学效果!

唐老师的课在开展教学活动中,大量有效的实践操作活动,促进学生对知识的感知,发展学生的空间观念和量感!

唐老师的课以学生为主体,激发孩子们深层思考和情感投入,教学梯度明确,符合学生认知,让孩子在操作中学到知识!

唐老师的教学设计,特别注重孩子的动手操作能力培养,充分让孩子在操作实践中,通过圆柱与长方体的 “类比 “,理解掌握圆柱体积的计算方法!

关于   ·   FAQ   ·   API   ·   我们的愿景   ·   广告投放   ·   感谢   ·   实用小工具   ·   164 人在线   最高记录 164   ·     选择语言  ·     选择编辑器
创意教育工作者们的社区
World is powered by education
VERSION: 2c477f2 · 8ms · UTC 17:16 · PVG 01:16 · LAX 10:16 · JFK 13:16
♥ Do have faith in what you're doing.