于海迪

如果在测量之前加上个 “你打算怎样来测量？怎样计算？” 问题的探讨，也许孩子们完成的会更好一些。

出示图形，让学生观察，通过不停地说和指，知道封闭图形一周的长度，这就是我们所指的周长。