下迪中心校马家巷小学加雅琳

李青老师在教学过程中不仅注意学生的思维训练，而且注重学生的语言表达，有意识加强数学语言训练。挖掘生活素材，橡皮，垃圾桶等，让学生真正体验到数学是从生活中来，又回到生活中去。

李青老师的课堂来源于生活，教学过程中敢于放手，让学生小组探讨，让学生在活动中亲历数学体验数学，注重知识的完整体系，1 厘米，1 平方厘米，1 立方厘米，这样能让学生将知识有机的整合在一起。

李青老师课堂上教学环节环环相扣，让学生利用自己身边的东西进行学习，联系学生生活实际，例如：橡皮大约是多大？而且学习过程中注重引导学生思考，从立方厘米入手，层层递进，利于学生理解，逐步建立学生的量感。