下迪中心校杨田垒

李老师设计了丰富的操作活动，引导学生结合生活中的物体体会单位得大小，从而得到高效课堂走向高效学习。

李老师通过课堂教学向同学们参透数学思想，能感悟方法。

本节课李老师设计了摸 说 找 估一系列，为了让学生掌握这些单位的意义，既给学生学生提供了思维策略，又提供了具体手段。