丁老师123456

教师通过精心的设计，充分的准备，结合生活实际，条理清晰，重难点突出

能够从学生的实际出发，结合学生的最近发展区，使学生通过学习间接的知识与生活实际结合在一起。

激发了学生的学习兴趣，更让学生在自主探索的过程中理解数学，体验数学

教态自然，学生非常灵动，课堂很活跃

从学生认知规律出发，以学生体验为过程，让学生在玩中学到了知识，受到了启迪！

刘老师教学思路清晰，使学生带着兴趣去钻研，去实际解决问题

鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

本节数学课的设计，能够体现以人为本的教学理念，体现学生是发展的人，学生是独立的人，学生是有独立意义的人，教师在设计上能够从理论联实际密切解决数学知识，调动学生的学习主动性并激发学生的学习兴趣，同时也体现了探究学生和合作学习，使学生在玩中学，学中玩把知识学会了，突出体现了老师的教学把控能力，本节课的结构合理，目标明确，能够调动起学生学习的积极性，教学环节清晰。