通过丰富的操作活动，学生积淀了丰富的活动经验。

本节课充分尊重学生，学生 能够积极参与探究，大胆展示自己的探究成果，学生的学习积极性得到提升。

学生能够积累了不同的比较方法特别好，如果学生能够从多种方法中择优出更适合自己的方法更好。

通过动手操作，学生积累了丰富的数学基本活动经验。

在王老师的引导下，学生不仅能够想出多种不同的比较图形面积的方法，同时积累了丰富的活动经验。

教学环节设计层层递进，给学生足够的思考空间，充分体现了学生是学习的主体。

在多种方法比较图形面积大小的过程中，学生积累了数学基本活动经验，为后续学习奠定了扎实的基础。

充分利用学生的已有知识经验，帮助学生形成一定的自主学习能力，提升学生的探究欲望，积累了丰富的度量经验。

给学生充足的时间和空间，充分的尊重学生。学生能够充分利用已有知识经验，多种方法比较面积的大小，为后续相关学习积累了丰富的学习经验。