zoulijie2006

这节课体现了理论与实际相结合，并让宝贝在学习的过程中找到乐趣

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在活动中主动探索获得比较图形面积的多种方法，积累度量的直接活动经验，发展学生独立思考、勇于探究的能力。

做到了 “心中有数”。在教学中，针对学生面积概念中的 “封闭图形” 设计巧妙。微课使学生直观、形象的了解了周长和面积这两个容易混淆的概念。最后总结收获时让学生说一说 “关于面积，你还想知道什么？” 引导学生对数学知识连贯性的思考

体现了深度的教育，也从学生的方向去出发，让学生更好的掌握知识

促使受教育者成为教育的主体、发展的主体。安老师这节课设计合理，做到了理论与生活的相统一。