用心阅读冯老师的设计。感触颇深！冯老师从贴手机膜引入课题，细节入手，孩子们体验学有用的数学。这是一节概念课，老师用心演绎知识生成，趣味性强。孩子们在动手验证中深刻体会面有大小，面的大小可以量。练习设计强化数方格训练，注重策略优化。在数中发展孩子量感。

冯老师通过 " 面 " 字的演变导入课题，新颖有趣，体现了学科整合，融合课程。" 兴趣是最好的老师 "。孩子们整节课探究欲强。剪，拼，涂，玩中掌握新知。用小正方形丈量，数小方格中渗透面积单位，为后续学习做铺垫。统领全局，注重单元知识整合。" 儿童的智慧集中在他们的手指尖上″。课堂上，冯老师大胆放手，儿童充操作中掌握方法，围绕比较展开，充分理解什么是面积。面积有大有小，能有理有据地比较。