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通过猜一猜的游戏、学具等活动，激发了学生的学习兴趣，发挥学生学习的主动性，取得了很好的教学效果。

潘老师教学目标突出，突破了该课的重难点，让学生感悟面积的意义。

学生都积极的参与进课堂有所收获，不仅弄懂了面积是什么，面积和周长的区别，也提高了动手能力和表达能力。

猜，看，比，画，说。五个环节提高了学生的学习积极性，以学生为本，教学逻辑清晰。