冯老师运用多角度、多方法感知面积大小、让学生动手操作，在动手操作的过程中发展量感，培养学生的自主探究意识。

冯老师这节课充分发挥了学生的主体作用，让学生动手操作，探索新知，激发了学生的学习兴趣。