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zhangzhifeng

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新世纪小学数学论坛 第 0 号会员,加入于 2021-09-13 11:01:33 +08:00
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王老师通过精心的设计,让我们感受到 " 一厘米 " 有多长。通过看一看、找一找、量一量的活动,引导学生有层次地认识 1 厘米,逐步建立 1 厘米的表象,学生经历用 1 厘米直条量彩带的过程,体会尺子和长度单位存在的必要性,学生在此过程中发展量感。

教师将抽象的感知与具体的实践相结合,从而不断完善学生的认知,提高学生的应用意识和实践能力。结合学生的动手操作,充分调动起学习的主观能动性,使每个学生都融入其中,体验到动脑的乐趣。让学生在反复体验中积淀这种感觉.

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