龙老师设计的这节课特别重视结合学生已有的学习经验展开教学，开课伊始用一段微课帮助学生回忆六年来学过的观察物体相关知识，然后让学生进行自主梳理，从儿童的视角出发展开教学。第二环节通过小组合作、交流汇报将学过的观察物体知识进行分类、梳理、板书，使复习更加深入和清晰，这个环节特别重视学生之间的合作和交流，是真正的以生为本的生本课堂。最后通过设计游戏活动对复习内容进行了提升。可以说这是一节有梯度、有深度的复习课。