看了蔡老师这节课的设计，我感觉这将是一节丰富、有趣、高效的课堂，根据二年级学生活泼好动的特点，我建议鼓励学生通过手势或动作比划一个角，也可以两个人合作来比划一个角，比划时提醒学生确定好角的顶点的位置，让学生亲自体验角的概念。